Lone Peak senior lance un projet de serre

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Par Jack ReneyRÉDACTEUR DU PERSONNEL

Si une poignée d'élèves de Lone Peak High School peuvent porter le flambeau qui leur a été transmis par la diplômée senior Chloe Nogaret, le Big Sky School District aura bientôt une serre tant attendue.

La serre ferait pousser des herbes et des légumes à l'automne et au printemps pour être utilisés par le personnel de la cafétéria, a expliqué Nogaret. En été, pendant les vacances scolaires et la haute saison de croissance, la serre pourrait devenir un atout et une responsabilité pour la communauté.

Nogaret a récemment jeté sa casquette bleue et étudiera l'architecture durable à la School of Environmental Design de l'Université de Californie à Berkeley. Depuis juin 2022, elle demande l'autorisation, le financement et le soutien pour construire une serre sur le terrain de l'école, un concept qui était tombé à plat pendant 23 ans sans suffisamment de soutien ou d'intérêt, selon l'enseignant Jeremy Harder.

À la fin de son séjour en tant qu'étudiante au LPHS, Nogaret est convaincue que le projet bénéficie d'un soutien suffisant pour être achevé dans les deux prochaines années.

Mais cela ne sera pas possible sans une paire de seniors entrants au pouce vert, Dylan Klein et Ella Meredith. Lorsqu'ils ont entendu parler de l'initiative de Nogaret, ils ont écouté ses idées et ont accepté de prendre le relais l'année prochaine.

"Je ne veux pas que les prochains étudiants soient tellement dépassés qu'ils ne le mènent pas à bien, j'aimerais qu'ils puissent [finir] ça", a déclaré Nogaret à EBS. Elle est convaincue que son travail acharné se traduira par une serre, éventuellement.

Klein et Meredith ont décrit leur plan par e-mail. Ils s'appuieront sur le nouveau laboratoire de science, technologie, ingénierie, arts et mathématiques (STEAM) du district scolaire pour finaliser les conceptions et construire la serre. Le laboratoire devrait ouvrir à l'automne 2023.

"Pour l'année prochaine, nous prévoyons de faire construire et terminer la structure afin que le projet puisse ensuite être confié aux juniors de l'année prochaine. Une fois que les juniors prendront le relais, ils pourront continuer et s'appuyer sur nos idées. Espérons que, pour construire la structure ensuite année, nous serons en mesure d'utiliser la nouvelle aile [STEAM] pour créer une conception structurellement solide qui durera des années pour que de nombreux étudiants puissent en profiter », ont écrit les deux.

Nogaret a d'abord imaginé le projet comme autosuffisant - sans plomberie ni électricité - et a commencé à utiliser le logiciel d'architecture SketchUp pour montrer comment il pouvait être construit à partir de zéro. Cependant, elle a trouvé que le coût des matériaux serait trop élevé, et comme elle transmet le projet à Klein et Meredith, elle a été ouverte à l'idée de se connecter à la plomberie et aux lignes électriques pour rendre le projet plus réalisable.

"Donc, au début, malheureusement, ce ne sera pas une serre durable comme les plans originaux. Cependant, nous espérons que lorsque les futurs étudiants s'en empareront, ils pourront aider à la transformer en une serre durable au fil des années", a déclaré Nogaret. .

Parlez avec Nogaret et vous comprendrez à quel point elle accorde la priorité à la durabilité. De ses premières années au Danemark, elle se souvient que la classe de maternelle de son frère avait construit une serre entièrement composée de bouteilles en plastique recyclées. Au début de ses études secondaires à Houston, au Texas - sa famille a déménagé à Big Sky en 2021 - sa classe a créé un jardin hydroponique. Elle s'est occupée de la plomberie et a été inspirée par le leadership étudiant du projet.

Nogaret ne pense pas qu'elle ait la barre haute en matière de durabilité, mais pense que tout le monde devrait travailler vers un objectif ambitieux et essayer de s'améliorer.

"Je pense que c'est juste faire tout ce que vous pouvez pour aider l'environnement", a-t-elle expliqué. "Je ne pense pas que ce soit un certain bar, car certaines personnes pourraient ne pas être en mesure d'avoir de l'énergie solaire sur leur maison ou ne pas avoir les moyens [d'autres sources d'énergie renouvelables]… Si je peux le rendre aussi durable que possible, j'aimerais ."

Elle remercie également ses parents d'avoir donné l'exemple en matière de respect de l'environnement.

Au cours de sa première année à Lone Peak, elle a vu une serre lors d'un voyage scolaire dans la réserve des Rocky Boy dans le centre-nord du Montana. Elle ne savait pas qu'une serre serait possible dans le climat rigoureux du Montana, a-t-elle déclaré. Des mois plus tard, alors qu'elle explorait la possibilité d'une serre scolaire, elle a contacté M. Harder qui avait été impliqué dans les efforts passés en matière de serre.

"Elle voulait le faire comme un gros projet, et j'ai dit, 'allez-y'", a déclaré Harder. Cependant, il avait vu des tentatives similaires échouer dans le passé et n'était pas sûr que Nogaret puisse y parvenir.

"Elle était en dernière année – elle essaie de terminer ses études secondaires, d'entrer dans une université. Et puis [d'ajouter] ça", se souvient Harder. Cependant, il s'est vite rendu compte que la serre était un projet passionnel pour Nogaret - cela a contribué à créer un équilibre avec les exigences de la fin du secondaire, que de nombreux élèves trouvent grâce à des activités parascolaires et sportives.

"Elle l'a vraiment fait de manière indépendante, ce qui est louable", a déclaré Harder, qui a ajouté que tout ce qu'il avait fourni était "de la pom-pom girl et la signature de certains formulaires".

"Quoi qu'elle ait fait, elle l'a fait au top", a-t-il ajouté. "Qu'il s'agisse d'obtenir des fonds, d'obtenir une autorisation ou d'utiliser les terres."

Nogaret a déclaré que le plus grand défi était d'obtenir le soutien de personnes qui manquaient de foi après les tentatives infructueuses d'autres de construire une serre.

"J'ai juste l'impression que beaucoup de gens pensent automatiquement que ça ne marchera pas, et ils craignent de soutenir", a-t-elle déclaré. "Trouver des subventions et des dons a été difficile."

Cependant, elle a déclaré que la Moonlight Community Foundation avait fourni un financement important et que Lizzie Peyton de Big Sky Sustainability Network Organization (SNO) avait été une ressource pour des conseils et un peu de financement.

"Nous discutons toujours avec d'autres personnes pour augmenter le budget, espérons-le, car ce n'est toujours pas là où je voudrais qu'il soit", a déclaré Nogaret.

La serre sera construite sur les fondations existantes de l'ancienne cabane située sur le terrain de l'école. Harder a déclaré que le projet de serre coïncidait avec un effort existant pour amener cette cabane à un emplacement plus précis sur le plan historique, sur Crail Ranch.

Il sera également construit à partir de matériaux restants de projets de construction d'écoles, dont certains devront être coupés et mesurés par les élèves.

"Ils ont les vitres dont nous avons besoin, et ils en ont beaucoup qui vont être jetés si nous ne les utilisons pas", a déclaré Nogaret. Elle a ajouté que le surintendant du district scolaire, Dustin Shipman, était impatient de faire bon usage de ces matériaux excédentaires.

Klein et Meredith ont écrit que la serre sera gérée par des étudiants et devrait constituer une excellente ressource pour les étudiants intéressés par les carrières en biologie, en agriculture et en STEM. Il réunira également les élèves pour entretenir la serre en équipe.

"Nous sommes tous les deux enthousiasmés par le projet et avons hâte de nous lancer l'année prochaine", ont-ils conclu.

"Je sais que le groupe junior actuel est vraiment motivé, et ce sont de très bons élèves, donc je ne m'inquiète pas pour ça", a déclaré Harder. "Et le groupe des plus jeunes est tout aussi motivé."

Des étudiants aussi jeunes que les étudiants de première année ont manifesté leur intérêt.

"J'espère qu'il y aura suffisamment de monde pour que cela continue, et il y aura toujours une sorte d'animateur, d'autant plus que les notes augmentent", a déclaré Nogaret. "Et j'espère juste que ça équivaut à quelque chose."

Harder a ajouté que ces étudiants sont "intrinsèquement motivés" - ils ne font pas cela pour obtenir une note.

"Ce sera cool de les voir développer leur résilience et apprendre à communiquer différemment, et persévérer dans un projet à long terme", a-t-il déclaré. "Cela leur permet de voir un long processus sur des mois, des années. C'est peut-être la plus grande leçon apprise."

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